通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。

谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?( )

“凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件”，据此，我们可以推出()。

教科书中的练习题多属于（）的问题

“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。