能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）

下列不属于教育行政法规的文件是()。

《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是()。

因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。

《资治通鉴》成书于(　)。