师德的灵魂是(　)。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到( )。

模象直观往往能突出事物本质特征。【】

《义务教育法实施条例》属予（）