()的儿童文学作品让孩子们惊叹大自然的神秘与伟大，传达出“悠远率真”的艺术氛围。

首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其他学科并列的人是西方教育家()。

（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

学前儿童的口吃现象常常出现在( )。