乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的(　)。

被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( ) 

人获得全面发展的根本保证是( )。