针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。
以下不属于实物直观的是()。
20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
