()是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。

阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）

我国教育目的的精神实质是（

“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（）。

下列关于word和记事本的说法，不正确的是(    )。