在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）
下图为一幅名作的局部，该作品的名称为()。
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。
联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
