个体在3～6岁处于（）

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。（）

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。