在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
创造性与（）无关。
（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
