一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）

按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是（）

对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。