按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）
“中国”作为我国国名的简称，开始于()。
终身学习是教师专业发展不竭的( )。
下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是( )。
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
