“一丝不苟”中的“丝”的含义是(　)。

根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的()和自信心。

教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》，教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是()。

如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是()。