（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

下列文学作品属于浪漫主义风格的是()。

学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

下列日常生活的说法,不正确的是( )