奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( )。

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自( )。