介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。（）

我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着()。

依据相关法律，下列说法正确的是()

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。