引起动机的外在条件是（）

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

青年初期的年龄阶段指的是（）

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）