、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()

教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略

成熟对个体发展的影响表现在（）。

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。