下列历史事件与主要人物对应有误的一项是( )。
马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划,基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。
方铭是老师们眼里的“问题生”。教师一次次地与家长联系成了家常便饭,每次方铭的家长态度都很诚恳,希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子,这一做法违背了教师职业道德的( )要求。
根据概念的外延特征,可以分为()