信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

作为学生，最主要的权利是（）。

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和( )。

符合教师与家长交往的道德规范的是()