每年一到秋收季节，某小学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是10多天，每天工作至少10小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校。如果学生不想参加，需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是()。

影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）

引起温室效应的主要物质是()。