在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。

“造型•表现”学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。

()把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。