小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法()。
在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
教育法律救济的根本目的是( )
皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）
（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
