《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）

政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）