由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）
在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
下面对“扬州八怪”理解有误的是()。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是（ ）。
