教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（）
在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
程序性知识的基本单位是（）。
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（ ）方式获得救济。
