中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

晚于欧洲文艺复兴运动(14至15世纪)的历史大事是()。

知识经济时代，教师应该成为（）

教育现代化的主要内容有（）。

教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。