提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）

唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(　)职业道德。

根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师的考核内容不包括()。