“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自( )。

关于“师爱”，下列说法正确的是(　)。

下列著作中，加涅的代表作是（）

在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )

认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）