加涅提倡“为学习而教学”。（）

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。

（）主要是在欧洲产生并发展的。

把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。