个体身心发展的不平衡性要求()。

“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

小海家长给刘老师送贵礼,托其给小海换座位,刘老师收礼并换了座位,其做法( )

南朝祖冲之撰写的数学论文集()，是当时数学领域的最高成就，直到唐代还被用作数学课本。

学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是(　)。