《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()

在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　）。

认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）

根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）