班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）

下列著作中，加涅的代表作是（）

在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。

因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。