“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）
在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）
弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）
教育目的所要回答的根本问题是( )。
