在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是( )

形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。

幼儿教师只教书、不育人;不认真备课、上课;教育方式单一，敷衍塞责;擅自离开岗位导致幼儿安全受到威胁等行为，违背了()的职业道德规范。

师生在教育内容的教学上应该是()。