教学技能的熟练性表现为()
按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
个体身心发展的不均衡性要求()
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()
根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。()