教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。（）

成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。

刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。

下列作家作品的表述正确的一项是( )

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )