童话(　)塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是( )。

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（）

运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）