在巴甫洛夫的实验中食物被称为（）

在新课程背景下，教育评价的根本目的是()。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。

有的幼儿园老师在课堂上教育孩子“吃饭时要安静”“不挑食”，当自己吃饭时，却是边吃边打手机，遇到自己不喜欢吃的，还埋怨厨房做得不好吃并把食物倒掉。该老师的做法违背了()的职业道德规范。