促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

传统的课堂座位排列形式是（）

幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）

马斯洛先后提出了五种需要。（）

梦属于（）。