主张“泛智教育”理想，并提出班级授课制的教育家是()。)。

1966 年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种( )

参加继续教育是（）

在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于__________

制定幼儿班级生活常规的主要目的是（　　）