学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和( )。

有人这样评价近代史列强的侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半是客观的建设和推动。”最能体现这一特点的一项是( )。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()。

。 这种行为所违背的师德规范是( )

在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）