( )提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是()。

建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。

一位幼儿教师在工作中能够做到：兢兢业业，不干出点样不甘心;无私奉献，用花和果来成就事业;热衷教育事业，默默奉献;真情呵护年轻教师，甘为人梯。这符合()的要求。

在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）