新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )。

一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

积极倡导“新乐府运动”，体现现实主义精神的诗人是()。

情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）