共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。

西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是( )。

有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。

教育目标可以分为（）

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有(　)