“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )
首先提出“普及教育”口号是在()时期。
俄国通过1861年改革加快了资本主义的发展,当时签署废除农奴制法令的是( )。