在学习中，（）是一种主要的记忆手段。

下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（　　）。

个人本位论的代表人物是（）

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。