“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )
课外活动的主体部分是（）。
一学生的智商是115，表示其智力（）。
在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。
教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )。
