新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）
下面哪一本书不是“四书”之一?( )
被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。
20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（ ?）。
