学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是()。
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）
古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
